Andere Activiteiten
Dag van de Hoogbegaafdheid 2010
Naast de workshops en lezingen willen we de komende jaren ook een aantal activiteiten bieden waarbij hoogbegaafdheid zelf niet de hoofdrol speelt maar waar ontmoeting en gewoon een gezellige dag hebben voorop staan. Activiteiten waarbij de interesse van hoogbegaafden gewekt word.
Op dit moment zijn wij druk bezig professionals en vrijwilligers te benaderen voor deelname aan de Dag. In de loop van de komende weken zal deze pagina gevuld gaan worden met die activiteiten die vaststaan.
Heb je ideeën? Wil je wat doen? Wil je als vrijwilliger meehelpen om deze dag tot een groot succes te maken? Neem contact met ons op en we gaan samen bekijken hoe we hier invulling aan kunnen geven.
Instituut Hoogbegaafdheid
Volwassenen
Het Instituut Hoogbegaafdheid Volwassenen (IHBV) zal zich presenteren. Dit initiatief van Maud van Thiel, Noks Nauta, Annette Verhoef en Nina Bartray, zal gedurende de hele dag op verschillende manieren in de picture staan.Bijvoorbeeld met een plenaire presentatie rond het middaguur.
Mensa Testdag
Helaas gaat door omstandigheden de Testdag niet door.Schaken
Tijdens de Dag is er een lokaal met een kostenloze permanente inloop-workshop schaken. Iedereen kan er informatie ophalen over het schaken en de waarde ervan in de ontwikkeling van hoogbegaafden. Je kunt er meedoen aan de Chess Puzzle Challenge, een partij schaken, of misschien zelfs al een simultaan geven?De begeleiding is in handen van Peter Lincewicz, coördinator sinds acht jaar van de jeugdafdeling van de Toren Arnhem. De Toren-jeugd speelt en leert in het door de schakers tot Olympic Oval omgedoopte 2e fasegebouw van het Olympus College. Mede dankzij deze ondersteuning van het Olympus College is de Torenjeugd er in geslaagd om van een kleine jeugdschaakclub uit te groeien tot de al 3 jaar in de breedte sterkste jeugdschaakvereniging van Nederland. Momenteel spelen meer dan 100 kinderen, waarvan meer dan 30 meisjes, wekelijks actief in de Interne Jeugd Competitie, de krachtige centrale eik (IJC) van de Toren Arnhem.
De Toren begeleidt sinds kort een project schaken binnen de OPUS-groepen van het Olympus College.
Peter Lincewicz is actief in het jeugdschaakwerk sinds hij eind jaren 70 bij de SV Messemaker in Gouda een jeugdschaakclub opstartte.
Zijn motivatie (een typische hoogbegaafde bevlogenheid eigenlijk) ligt niet zozeer in het opleiden van Nederlandse schaakkampioenen, hoewel die bij het succes horen, maar meer in de waarde die het schaken kan hebben om in de praktijk te leren met succes en tegenslagen om te gaan.
Een waarde voor ieder mens maar zeker ook voor hoog- en meerbegaafden.
Voor hoogbegaafden is het leren maken van keuzes, het nemen van beslissingen van eminent belang.
De complexiteit van het schaken kan net als in de gedachtewereld van elke hoofdbegaafde uitdagen tot diepe en langdurige analyses. In die complexiteit moeten soms beslissingen genomen worden om een zo goed mogelijke zet te DOEN. In tijdnood is die vaardigheid zelfs beslissend voor winst of verlies.
De blitz- of lightningpartij met een bedenktijd van 1 minuut per persoon per partij laat zien hoe sommigen hier zeer vaardig in kunnen worden. Er draait in het schaaklokaal een korte film van de hand van Paul Beijerinck, een ondersteunende ouder bij de Toren Arnhem, die laat zien dat schaken soms bijna op een bewegingssport begint te lijken. Overigens ook dan overheersen de hersenbewegingen.
In de meer officiële partijen van 15 minuten tot soms 2 uur per persoon per partij krijgt het talent van de hoogbegaafde om dieper te graven uiteraard alle kans. Velen verafschuwen daarom de noodzakelijke snellere beslissingen, waar ze aan het eind van de partij toch mee worden geconfronteerd, maar leren er de baas over te worden.
Schaken is bovendien emotie.
Winst en verlies liggen dicht bij elkaar. Teleurstellingen kun je leren overwinnen. Wat als de “buitenwereld” niet tegen zijn of haar verlies kan? Incidentele onrechtvaardige beslissingen van scheidsrechters of onsportiviteit van tegenstanders leren je met onbegrijpelijke of irrationele zaken in de wereld om te gaan. De angst voor verlies, de spanning van wedstrijden als je een kampioenschap kunt behalen. Leren dat je van een verliespartij vaak meer leert als van een winstpartij.
De complexiteit van het schaakspel doet een beroep op je doorzettingsvermogen. Nadenken over hoe je met welke training en welke intensiteit je niveau kunt verbeteren. Een trainingsschema van een trainer consequent uitvoeren of er zelf een maken, of het zelf aanpassen?
De schaaksport kent al vele jaren een uniek ratingsysteem, uitgevonden door de ongetwijfeld hoogbegaafde professor Elo. De rating geeft je een beeld van je vooruitgang als schaker. De vooruitgang waar je voor traint, maar tegelijk leer je er mee de waarde van getallen te relativeren.
En tenslotte: Als je op enig moment beslist dat schaken naast voetbal, hockey, piano, viool, techniek etc. etc. niet jouw belangrijkste ding is…………. dan ben jij de echte winnaar in die beslissing !
Beslis je om voor een prestatie in de schaaksport te gaan dan zul je zien dat de schaakwereld net zo interessant en leuk is als de rest van de wereld.
Peter Lincewicz
Hobbyfun
Ilona Boeren
Wie naast alle “hoofd”zaken ook graag met de handen werkt, kan bij Hobbyfun terecht. Hobbyfun is specialist op het gebied van textiele en decoratieve verftechnieken. Vanuit de gedachte dat creativiteit zich mede ontwikkelt op basis van kennis en vaardigheid is ons startpunt het materiaal en de technieken. Al doende de mogelijkheden ontdekken, leidt tot nieuwe ideeën, praktische oplossingen en creatieve combinaties.Maak vandaag kennis met Diam`s 3D verf in de mini workshop Waxinelichtjes versieren,
of versier een tas/kussenhoes in de workshop “Spelen met kleur en vlak”
Zowel leuk voor kinderen als volwassenen.
Van te voren opgeven is niet nodig. Kom kijken en schuif aan als er plaats is.
Waxinelichtjes versieren
Duur: ± 20 min.
Kosten: € 2,50 per persoon.
“Spelen met kleur en vlak” (tas/kussensloop versieren)
Duur: ± 60 min.
Kosten: € 7,50 per persoon.
Foto`s zien? Kijk op www.hobbyfun.nl of voor voorbeelden hier.
Ondernemer en vliegend door
meer dan 70 landen.
Wat doe je, als je niet stil kan zitten. Als school mislukt. Als je een baan maar kort interessant vindt? Dan trek je de wereld in. En je begint voor jezelf. Met je eigenwijsheid stoot je je hoofd continu, maar je leert er snel van. Een verhaal over iemand die door meer dan 70 landen trok. Veel foto's uit Oman, Kirgizië, Djibouti, Japan, Panama, Mauritanië, Mali en IJsland. Iemand die bovendien zijn bedrijf, soms langs de rand van de afgrond, liet groeien naar nu bijna 30 medewerkers. En over hoe een vliegbrevet van pas komt.Spreker: Jeroen Komen (41) is lid van Mensa sinds 2001. Hij is de oprichter en eigenaar van IT-netwerkbeheerbedrijf Knoworries. Al 10 jaar heeft hij een vliegbrevet, sinds kort ook een eigen 2-persoonsvliegtuigje. Ooit begon Jeroen aan de studie Cognitieve Kunstmatige Intelligentie (faculteit Wijsbegeerte).
Entrepreneurism & Travelling: Off the Beaten Track
How do you make your company grow, if you want to find out everything by yourself? What are the pitfalls, and how does quick learning help you to climb out and not fall in again. How can you be a job-hopper, and still stay at your own company for over 12 years? Travel adventures, backpacking, rental cars and flying a Cessna, through Oman, Kyrgyzstan, Djibouti, Japan, Panama, Mauretania, Mali and Iceland. Looking for things that are worldwide standards, and for extremes.
Speaker Bio(s): Jeroen Komen has been a member of Dutch Mensa for 8 years. He is an entrepreneur, owner of Knoworries, a computer services bureau with 30 employees, flies a Cessna and traveled to over 70 countries in the world. He studied Cognitive Science & Artificial Intelligence.
Jeroen start zijn verhaal om 10.30 en 13.30 maar binnenlopen in de tussentijd is ook prima!
Experimenteren op het Wetenschapsplein
Docent Thijs Cornelussen gaat met de liefhebbers experimenteren in oude boekdrukkunsten. Leuk om weer eens van die oorspronkelijke technieken uit te proberen! Vrije inloop, maar als het te druk wordt gaan we misschien over tot indeling in groepjes.- verkennen van de ontwikkeling van inkten en schilderingen
- verkennen van de ontwikkeling van het boekdrukken en de sociaal-maatschappelijke gevolgen daarvan
- verkennen van de chemie achter het drukken en de inkten
- maken van eenvoudige drukinkten
- maken van rieten pennen
- maken van frescos in gipsen platen
- maken van kopieën met behulp van gelatine